OER skjuter över målet

"Open Educational Resources" - eller OER. Diskussionen hur vi skall kunna ta del av öppenheten (läs gratis) till vårt lärande med elever. Som så många gånger förr riktas projektmedlen mot de högre utbildningarna och det får en återigen att undra att om vi på gräsrots nivån någonsin kommer bli prioriterade att initialt få vara med och tycka till? Länk.

Det finns dock några som delar ut sitt materiel gratis. Teacher on Demand är en tjänst som åtminstone inriktar sig mot grundskolan. En liten form av OER kan jag tycka. Här delar vi lärare själva ut våra lektioner till andra med inriktningen att det är strömmande media. Alldeles utmärkt.

Kunskapsnavet som det pratas om i kursen är en annan tjänst som är bra. Däremot tycker jag det är svårt att hitta till vilken målgrupp lektionerna är riktade till. Kanske jag som inte är så bra insatt. Någon som vet?

NE skola är en tjänst som också är bra men tyvärr inte gratis. De bygger på samma princip som Kunskapsnavet att man sätter ihop sina egna lärpaket utifrån det som redan finns. Att den inte är gratis beror på att här är det NE själv som skapat resurserna vilket egentligen inte är riktigt sant eftersom de har sökt lärare för att hjälpa till. Jag förmodar att de lärare som hjälpt till och fått lön av NE. Tänk om KK stiftelsen varit med här istället för att bara lägga pengar på de som har raketforskar utbildning!

Man blir förbannad

Såg avsnittet från Axess TV precis från veckobrevet och känner nu att pulsen ligger på en elitidrottares nivå.

Programmet var bra och relevansen är helt rätt. MEN hur kan man kalla 2 skribenter för expertis? Dessa två ger ett svar om hur skolan skulle må bättre av att följa det gamla sättet att lära. Banka in information skall tydligen fortfarande vara modellen.

I dagens skola äger nästan varje elev en egen mobil. Om något år har varje elev alltid tillgång till nätet. Antingen genom sin mobil eller från en egen dator. Är det då rätt väg att följa som de här experterna säger i filmen att man bara kan nå kunskap genom att ha läst sig till information?

Mina elever skulle alltså vara mycket sämre därför att jag lär dem VAR man hittar sin information och HUR man lär sig att granska och bearbeta den.

Tydligen har experterna inte lyssnat på den forskning som finns. En dator en elev förbättrar inte bara elevens kunskap utan också skrivförmågan!
http://www.usm.maine.edu/cepare/Impact_on_Student_Writing_Brief.pdf

Hade jag själv haft samma möjlighet som dagens elever att snabbt ta fram information och veta hur jag skulle kunna lära mig av den istället för att bränna onödiga hjärnceller på saker jag ändå inte skulle använda som vuxen hade jag nog blivit hjärnforskare istället. Till saken hör också att man glömmer bort med tiden.

En av mina döttrar bodde en månad i Tyskland för några år sedan. Hon lärde sig mer tyska än vad gjorde på sina 3 år i grundskolan. När jag frågade henne om hon nu kunde sina tyska dativobjekt så svarade hon "vaddå dativ? Jag hörde ju hur det skulle låta och inte hur det borde låta."

Tänk om man kunde göra ett avtal med sina tysk elever att när de lyssnar på musik skulle var 10:e låt eller så bytas ut mot en inläst text på tyska på någon minut.

Jag föreslog för vår lärare i tyska ut hon kanske kunde låta eleverna översätta tyska gruppers texter till svenska. Hon läste då upp en text från Rahmstein... Det var nog inget bra förslag.

Slå av på takten

Det blir inte alltid som man tänkt. Tillbaka efter en skön semester där jag tänkt plugga en del efter hur vädret varit. Vädret var ofta dåligt men studierna uteblev. Jag tror förvisso inte att jag är ensam.

Det första som blev gjort efter att jag loggade in var att ändra min studietakt till 25%. Genast kändes det lite lugnare. Skall nu försöka hålla tempot uppe om inte inte annat för att det låter bra.

Nu tillhör jag dem som använder datorn varje dag så den tog jag inte semester ifrån. Läser mer från de bloggar jag prenumererar ifrån än jag läser pappertidning. Varför skall man läsa i detta analoga format om gårdagens nyheter när jag redan vet vad som står? Fast jag brukar fuska med sporten och de mest lokala nyheterna. Det är väl det som gör att tidningarna fortfarande säljs i den mängden som det fortfarande gör, tror jag.

Nä, fram med de mjuka bildskärmarna som vissa påstår att de "uppfunnit" på Chalmers i Göteborg och ut med alla lokala nyheter på tidningarnas hemsidor och jag är bland de första som säger upp min prenumeration på Skånska Dagbladet. Vem bryr sig föresten om att en traktor kört i diket i Höör när man själv bor i Malmö? På nätet hade jag inte ens klickat på länken men i tidningen dras ögonen till bilderna. Vad jag sedan skulle göra av de 3 minuterna jag fått över är en annan sak.

Slutligen får en sak mig att fnissa lite. Läser i KTH veckobrevet för vecka 33 att de använder mobiltelefon i Afrika fast de varken har el eller vanlig telefon. Nu är jag väl trög men hur sjutton lyckas de ladda sin mobiler utan ström? Använder de dynamo?